학원에 보냈더니 성적이 오르던데요?
대한민국 학부모 대다수가 학원에 보내는 것이 성적 향상에 도움이 된다고 생각한다. 어쩌면 대한민국 학부모의 대부분은 학원이 생산하고 ‘옆집 엄마’가 전파한 사교육 신화에 속고 있는지도 모른다. 2002년 한국교육개발원에서 전국 중1~고2 학생 2만 명을 대상으로 실시한 ‘학원 효과 연구’결과는 그 사실을 뚜렷이 보여주었다. 중학생 때부터 학원을 다닌 학생들의 성적이 고2때 하락하는 현상을 보인 것이다. 공부가 완성되려면 수업과 자습의 연결이 반드시 필요하다. 그런데 학원에 다니는 아이들의 일과를 보면 자습할 수 있는 시간 여유가 턱없이 부족하다. 결과적으로 완성되지 못한 공부, 자습과 연결되지 않은 수업의 과잉 상태에 빠져 있는 것이다. 이렇게 훈련된 아이들은 대학에 입학하는 순간까지 결코 홀로서기에 성공할 수 없다. 실력과 성적은 누가 진도를 더 빨리 나갔는가, 누가 더 여러 번 공부했는가가 아니라 학습 내용을 얼마나 정확하게 기억하며 이해하는가에 달려 있다는 것을 알아야 한다.

맞벌이 가정은 학원 외에 대책이 없어요
엄마가 전업주부인 가정에 비해 맞벌이 가정은 자녀 교육에 대한 고민이 더 깊을 수밖에 없다. 아이가 초등 저학년이라면 어린 자녀를 집에 방치해두는 상황이 걱정이고, 고학년이라면 컴퓨터 게임 등으로 무의미한 시간을 보내거나 유해한 환경에 노출될까봐 근심이 된다. 아이가 초등 저학년이라면 아이가 다니는 학교에서 운영하는 ‘방과후학교’를 알아보는 것이 좋다. 방과후학교에는 다양한 특기 적성 프로그램도 마련되어 있어 아이들이 유익한 시간을 보낼 수 있다. 초등 고학년 시기에 유해 환경을 이겨낼 수 있는 가장 강력한 백신은 그것을 능가하는 아이의 취미다. 독서나 음악 감상, 공예, 스포츠, EBS에서 방영하는 양질의 교양 다큐멘터리 시청, 교육용 게임, 봉사활동 같은 아이의 특성과 취향에 따라 다양한 취미를 개발할 수 있다. 공부, 독서, 컴퓨터, 자유 시간 등 하루의 생활 계획을 아이 스스로 세우고 매일 실천한 내용을 기록하게 하는 것도 좋은 방법이다. 부모는 저녁마다 아이와 함께 그 결과를 점검하고 평가해서 그것이 습관화되도록 도우면 된다. 초등학생 때부터 누적된 자발적 학습의 경험은 아이가 고등학생, 대학생이 된 후에도 지치지 않고 꾸준히 공부할 수 있는 든든한 밑천이 된다.

- 『아깝다 학원비!』 중에서
(사교육걱정없는세상 지음 / 비아북 / 276쪽 / 13,000원)